办学理念

我国高等教育已经由精英教育阶段发展到大众教育阶段，为此中国信息大学确立了“服务多元化信息社会，面向大众化高等教育，把握全球化发展机遇，培养复合型实用人才”的办学定位和“质量立校、特色兴校、诚信办学”的办学宗旨，倡导“独立思考、自主学习”的学习理念，培养受社会欢迎的高素质人才、增强学生就业竞争力。

教改历程

中国信息大学不断探索高等教育发展规律，走有自己特色的办学之路，积极进行教育教学改革，取得了一定成果。

2003年，中国信息大学改制重组，为学校长期发展打下基础。

2004年，针对部分学生入学前学习基础存在的明显差异，学校实行分层教学。

2005年，基于对高自考局限性的分析和认识，学校推出校考专业，不但受到入学新生的欢迎，也得到用人单位的肯定。

2006年，学校开始实行以学分制、选课制为标志的教学改革，学生可根据自己的能力和兴趣自主选择课程和任课教师。

2007年，学校提出改革专业体系和课程体系，强调设置社会需要的专业，设置适合学生特点和要求的课程，使学生在有限的时间中，学到最有用的知识，掌握受社会欢迎的技能。

2008年，学校提出在“教知识”的基础上，把教学改革的重点转到“教方法”上，摒弃“满堂灌”、“照本宣科” 等常规授课方式，推行互动式、启发式、研究式的教学模式，引导学生自主学习、学会学习，进而为今后的终身学习打下基础。

2009年，学校启动毕业设计改革工作，将毕业设计扩展至两学年内完成，毕业设计贯穿于专业课学习始终。用高质量的毕业作品展示学生的学习成果和良好素质，打造获得满意职位的通行证。

2010年，学校实行国际通行的三学期制。这种模式有利于提高学习效率，为学生利用假期参与社会实践及勤工俭学创造条件。

2011年，学校进行院系调整，进一步突出通识教育的重要地位，强化学生的专业知识和实践能力。

社会评价

几年来，中国信息大学曾受到教育部教师发展基金委员会表彰，被评为全国民办教育先进集体；成为中国民办教育协会高等教育专业委员会理事单位；成为教育部教育管理信息中心“教育信息化理事单位”；成为国家劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心“创新能力培训实验基地”， 被信息产业部电子教育与考试中心指定为“全国信息技术人才培养工程”项目合作单位。

从2003年到2011年，学校接受了7次北京市教委组织的办学状况评估，在被评估的众多高校中，每次都名列前茅。

院系设置

中国信息大学 专业介绍

学校设有基础教育系、电子商务工程系、电子商务管理系和文化创意系四个系。基础教育系负责对大一年级学生进行通识教育，全面提高学生素质，使学生知识基础深厚，社会适应面宽，在就业和生存竞争上长久处于优势地位。电子商务工程系、电子商务管理系和文化创意系三个专业系，设有十一个专业，负责对大二、大三、大四年级学生进行专业教育。学生可自主选择专业，并通过三年的专业课程学习，以过硬的专业知识和技能、高质量的毕业作品，找到满意的工作岗位。

校园环境

中国信息大学规划面积1000余亩，一期工程已建成并投入使用的建筑面积为10万余平方米。学校建有各类教学实验室、影视演播室、动漫制作中心、大型图书阅览室、数字图书馆、大型计算机中心、多功能活动中心、高尔夫球练习场、网球场等教学设施。学生宿舍配备空调及电话、网络接口，并配备独立卫生间、淋浴间和热水器。学校管理严格，校警队24 小时执勤，校园数字可视监控系统实施全天候全方位动态监控。

二期工程正在积极筹建中，计划于今年启动办公大楼与教师公寓。

校园生活

中国信息大学开展丰富多彩的校园文化活动，目前有各类学生社团组织40余个，包括音乐协会、舞蹈协会等文艺类社团，篮球队、足球队、健美操、跆拳道等体育社团，数字电视台、校广播站、网站记者团、信风文学社、创业者协会、青年志愿者协会等实践类社团；计算机协会、航模协会等科技类社团。学校举办经常性的文艺演出、计算机竞赛、英语竞赛、书法比赛、演讲比赛及各项体育比赛，受到学生欢迎。